Foto: Shutterstock

Třetina počítačů, které byly loni přístupné žákům na školách, byla podle statistiků nových, byly tedy maximálně dva roky staré. Mezi nově pořízeným vybavením byly hlavně přenosné počítače jako notebooky a tablety. Jejich největší podíl byl v mateřských školách a na druhém stupni základních škol. Naopak nejstarší počítače byly na středních školách, konstatovali statistici.

Počet přenosných počítačů na českých školách se podle ČSÚ od roku 2019, který předcházel pandemii nemoci covid-19 a nucenému přechodu škol na on-line výuku z domova, zvyšoval průměrně o téměř 40.000 ročně až na loňských 250.000. Počet stolních počítačů zůstával od roku 2018 na úrovni zhruba 200.000.

V přepočtu na 100 studentů na tom byli s počítači v loňském roce nejlépe žáci druhého stupně základních škol, kde připadlo na stovku studujících zhruba 47 počítačů. Na prvním stupni základních škol bylo na stejný počet žáků o deset počítačů méně a na středních školách to bylo 28 počítačů.

Mezi jednotlivými kraji měli žáci nejméně počítačů na všech stupních škol k dispozici v Praze. „Například na prvním stupni základních škol zde na 100 žáků připadalo 27 počítačů, v Karlovarském kraji pak 50 počítačů. V Karlovarském kraji byl na základních školách největší podíl nových počítačů starých maximálně dva roky,“ doplnili statistici.

K internetu podle nich byly loni připojeny všechny školy a mnoho z nich provozovalo i vlastní bezdrátovou síť či informační systém. Uzavřené komunikační a informační portály, takzvaný školní intranet, pro komunikaci mezi učiteli a žáky nebo rodiči, používala v roce 2020 podle ČSÚ pětina škol. Loni to bylo 40 procent škol.

Praha (ČTK)